新的研究发现，患有轻度认知障碍的人不一定会患上失智症，事实上，受过高等教育和拥有高级语言技能会使他们恢复正常的机会增加一倍以上。

滑铁卢大学3月3日消息

这项由滑铁卢大学（University of Waterloo）的研究人员领导的研究可能会让那些患有轻度认知障碍（MCI）的人放心，因为它与一个普遍的假设相矛盾，即这种情况只是失智症的早期阶段。患有轻度认知障碍的人表现出认知能力下降的迹象，他们被认为有更高的风险发展为失智症中更严重的认知衰退。但不足以阻止他们执行典型的日常任务。研究近日发表在美国神经病学学会的医学期刊《神经病学》（Neurology）上。

研究于2022年2月4日发表在《Neurology》（最新影响因子：9．910）杂志上

滑铁卢公共卫生科学学院（School of Public Health Sciences at Waterloo）教授、该研究的主要作者  Suzanne Tyas 说：“拥有较高的认知储备（Cognitive Reserve）——基于受教育程度、高学业成绩和书面语言技能——可以预测一个人在被诊断为轻度认知障碍多年后会发生什么。即使在考虑了年龄和基因——已经确定的失智症风险因素之后，我们发现，具有轻度认知障碍的人，受教育程度较高，恢复正常认知能力、而不是发展为失智症的几率增加了一倍多。”

Suzanne Tyas 教授

研究还发现，语言技能，无论是体现在学校英语成绩优异，还是体现在思想丰富的写作能力中，都具有保护作用。

研究人员发现，在 472 名被诊断患有轻度认知障碍的女性中，有近三分之一的人在诊断后的平均八年半时间里至少有一次恢复到正常的认知能力，其中超过80％ 的人从未患上失智症。

几乎另外三分之一的总人数在没有恢复到正常认知的情况下发展为失智，而 3％ 的人停留在轻度认知障碍阶段，36％ 的人死亡。没有一个参与者从失智症恢复到轻度认知障碍。

研究人员还强调，在没有携带某种遗传风险因素且教育水平和语言技能水平较高的相对年轻的个体中，反向转变比发展为失智症更常见。

“我们不能对年龄和遗传学做太多事情，因此令人鼓舞的是，我们的研究结果表明还有其他方法可以降低患失智症的风险，例如通过早期教育和语言技能来建立认知储备，” Tyas 说。

该研究的结果对轻度认知障碍患者的治疗和研究具有重要意义。

“如果认知储备较高的个体即使没有治疗也更有可能改善，那么在招募参与者进行前瞻性治疗的临床试验和解释这些试验的结果时，需要考虑到这一点，” Tyas 补充说，失智症的大多数原因都无法治愈，因此预防是关键。

为了进行分析，研究人员使用了复杂的模型，数据来自一项名为“修女研究”（Nun study）的纵向研究，该研究着眼于受过高等教育的年长信教姐妹。参与者大多是同质的，具有相似的社会经济地位、婚姻和生育历史，这加强了本研究的结论。

该研究由加拿大健康研究与自然科学研究所和加拿大工程研究委员会资助。合著者包括来自中国南开大学（Nankai University）、肯塔基大学（University of Kentucky）、曼尼托巴大学（University of Manitoba）和新墨西哥大学（University of New Mexico）的研究人员。

参考文献

Source：University of Waterloo

Higher education and language skills may help ward off dementia

Reference：

Maryam Iraniparast， Yidan Shi， Ying Wu， Leilei Zeng， Colleen J Maxwell， Richard J Kryscio， Philip D St． John， Karen S SantaCruz， Suzanne L Tyas． Cognitive Reserve and Mild Cognitive Impairment： Predictors and Rates of Reversion to Intact Cognition vs Progression to Dementia． Neurology， 2022； 10．1212／WNL．0000000000200051 DOI： 10．1212／WNL．0000000000200051

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