严东生（1918.2.10—2016.9.18），祖籍浙江杭州，我国著名的材料科学家，无机材料科学的奠基人之一，国际无机材料科学界最有影响力的科学家之一。1935年考入清华大学理学院，1937年转入燕京大学化学系，1939年毕业留校任教，1941年获燕京大学理学硕士学位。1949年获美国伊利诺伊大学博士学位。1950年回国，长期致力于材料科学研究，在高性能无机材料研究方面作出了卓越贡献。1980年当选为中国科学院学部委员（院士），1994年当选为中国工程院首批院士。先后荣获十余项国家科技奖和省部级奖，以及何梁何利基金科学与技术进步奖、日本陶瓷学会百年国际奖等。

严东生一生胸怀祖国，孜孜不倦，为我国材料科学发展和科技事业贡献了自己的智慧与力量。青年时代，他树立“科学救 国”之志，在化学领域不断探索求知，有所成就。归国以后，他以国家需求为己任，潜心研究材料科学，多次参与国家科技战略规划，有所建树。“百里之行，九十为半。刚过一半，后边这一半要难一点”，这是他满90岁时说的话，也是他科学人生奋斗不止的真实写照。

科学没有国界 科学家有祖国

严东生1918年出生于上海的一个铁路工程师家庭，1929年入读教学严格的崇德中学，接受正规的学科教育，在校六年成绩都是年级第一。身处局势动荡的年代，他体会到国家的内忧外患，加上深受学校爱国气息的熏陶，严东生“科学救 国”的思想因此萌生。中学毕业时，成绩优异的严东生没有选择直接保送燕京大学的捷径，也没有选择将来提供“金饭碗”的税务学校，因为清华大学化学系才是他心之所向。

“严先生从小就种下了科学救 国的种子；报考大学时，他毅然放弃当时待遇更好的教会学校和税务学校，执意报考清华大学化学系，从此开启了一生的科技报国之路。”第十届全国政 协副主席、中国工程院主席团名誉主席徐匡迪在座谈会上说。

1946年9月，严东生赴美国纽约大学攻读研究生，1947年9月转入美国伊利诺伊大学，1949年5月获美国伊利诺伊大学陶瓷学博士学位。

身在异国的严东生时刻关注着祖国，作为留美中国科学工作者协会伊利诺伊大学分会会员，他定期和大家一起谈论国内时事，阅读国内的一些进步书籍和刊物。1949年10月，当听到新中国成立的消息后，严东生当即决定提前回国，这一决定得到了导师的理解和支持。回国之路非常艰辛，却无法阻挡严东生归国的脚步。美国移民局以种种理由拒绝他的回国申请，经过几次申辩才被批准。当时，严东生只能转道香港回国，在香港既要找到当地人士担保，还要求滞留不超过10天。人生地不熟的他经过多方联系，才在爱国人士、时任香港大学心理学教师曹日昌的帮助下得到了一张没有床位的五等船票，经过十几天航行后终于在天津上岸，从此踏上了为国家建设发展的征程。

当回忆这段归国往事时，严东生说：“周围的美国朋友当然有不同看法，不少人认为我正在出研究成果的时期，回到大动乱刚结束的中国，自然无法继续做这类研究工作，牺牲太大。在建立新中国时，我们没有出什么力，现在建设新中国的时期已经到来，没有理由再留在美国。”字字生动体现了他的拳拳爱国心。

智者图强于未来

当时，世界钢铁工业迅猛发展，而新中国的社会 主义工业化路程才刚刚起步。严东生立即开始从事钢铁等高温操作工业的重要材料——耐火材料的研发，参与制定了我国第一套耐火材料的生产、检验、测试标准。

1955年，为了系统引导科学研究为国家建设服务，中央 政 府开始着手制定第一个新中国科技规划——《1956-1967年科学技术发展远景规划纲要》，时年38岁的严东生参与了规划的制定，针对硅酸盐工业基础薄弱、生产方法落后等问题，提出了一系列建议。

参与新中国第一个科技规划，严东生回忆道：“这对我来说，是一次熟悉和了解科技界全局性工作、拓展视野、增长才干的好机会，我受益匪浅。当时参与制定规划的大多数代表是学部委员，许多更是德高望重的老一辈科学家，我是最年轻的，从他们身上我学到很多东西。”

中国科技事业的“铺路石”

随后的几十年，严东生把国家的需要作为努力的方向，突破了一个个材料瓶颈。1962年，严东生再次参加了周恩 来、陈毅主持的广州会议，并参加了《1963-1972年科学技术发展规划》的讨论和制定，积极建言献策。

——20世纪50年代，中国正处于国民经济恢复时期，急需重振钢铁工业。他赴鞍钢主持制定了中国第一个耐火材料的生产、检验、测试标准；开展了窑炉热平衡的研究，提出了节约能源的有效措施。

——20世纪60年代初期，他把中国科学院上海硅酸盐研究所的科研方向从传统硅酸盐材料研究调整为先进无机材料科学与工程研究，在研究所开辟了高温结构陶瓷、功能陶瓷、人工晶体、特种玻璃、无机涂层材料等新的研究领域，并取得了一系列重要成果。

——20世纪70年代后期，他凭借对国际科学发展的深刻洞察力，明确提出了在无机材料科学指导下的新材料研究，突出高性能结构材料及其复合材料的研究。

——20世纪80年代，他参与主持了高性能结构陶瓷材料用于陶瓷发动机的国家重大项目的立项和实施，在陶瓷发动机零部件研制等方面取得国际瞩目的研究成果。

——20世纪90年代，他敏锐觉察纳米材料研究趋势，促成了中国对纳米材料领域研究的关注与投入，使“纳米材料科学研究”成为中国国家“攀登计划”第一批项目之一。

半个多世纪的科研路，严东生将科研成果写在了祖国大地上。他曾说，“从20世纪30年代的‘科学救 国’到90年代的‘科教兴国’，其间尽管有不少起伏，但觉得有一条主线，即为国民经济的发展，为国家的强盛服务，是我毕生的责任和动力。”

严东生在教学中十分注重培养学生读书的习惯，引导启发培养他们对科学的探索精神、独立思考能力和创新能力。他亲自指导学生看一些参考书，并梳理摘编国际上的最新资料，让学生们学习了解国际上有关本学科最新的学术前沿问题。严东生不仅严谨治学，认真教学，还如同家长般对学生关怀备至，无论工作多么忙碌，他总是隔一段时间和每一个研究生谈话，交流科研、学习心得体会、遇到的问题和困难等。“先生其言近而指远，听先生教诲，如沐春风，一切疑难荫翳，遇风而化。”这是他的一位学生的肺腑之言，言辞恳切，表达了对严东生先生的敬仰之情。

80岁时，严东生设立了“严东生助学奖学基金”，帮助才学兼备的贫困学生完成学业，使他们以积极乐观的态度在前行的路上不断进步。之后，淡泊名利的他又多次拿出奖金作为追加基金，“虽然基金数目甚微，但体现了我毕生心血所凝结的心意。但愿全国有志的青年都能完成他们的学业，用所掌握的知识和自己的智慧为祖国的繁荣贡献力量”。这份基金饱含着他对青年学子无限的希望，受到帮助的学生们也没有让他失望，在工作岗位上默默为国家贡献自己的力量。

回顾自己的科研生涯，严东生说：“从（20世纪）30年代的‘科学救 国’到90年代的‘科教兴国’，期间尽管有不少起伏，但觉得有一条主线，即为国民经济的发展，为国家的强盛服务，是我毕生的责任和动力。”

文章来源： 中国新闻网,中国人才杂志,学习时报