3000留守儿童获爱心资助 济宁科技馆里看机器人跳舞

齐鲁网 2014-08-28

留守儿童机器人爱心

1106 字丨阅读本文需 2 分钟

  小朋友们玩得不亦乐乎

  “真神奇、真好玩,这可是我第一次看到那么小的跳舞!”一位来自金乡某小学的小朋友一边认真地欣赏着广场舞表演,一边兴奋地告诉记者。27日上午,由济宁市关工委、济宁市农村信用社联合举办的“真情相伴 缘系一生”关爱留守儿童活动正式启动,来自任城、金乡等多个县市区的100名留守儿童代表,接受了农信社捐赠的书包、文具和爱心捐款信通卡。

  全市约有14万留守儿童 大批爱心妈妈、企业家成呵护人

  随着我市农业产业结构的调整和劳务产业的迅速发展,越来越多的农村劳动力外出务工增收,但由于多种原因,孩子不能与父母一同外出,成为“留守儿童”这一特殊青少年群体。目前全市留守儿童数量达到14万人,其中3万9千多名为父母双方均在外务工类型的留守儿童。为加强对留守儿童生活、教育和管护问题上的关爱,2012年我市出台了《关于加强农村留守儿童教育管理工作的意见》,2013年又在农村集中建设了200处留守儿童活动站。此外,还通过创新发展完善留守儿童寄宿制学校、留守儿童托管协会、企业爱心联络站、留守儿童活动站、代理家长等关爱模式,形成了学校、家庭、社会三位一体的关爱网络。一大批“五老”志愿者、青年志愿者、“爱心妈妈”、爱心企业家也加入到关爱留守儿童的队伍中来。

  据了解,济宁市农村信用社自2012年来,已连续三年开展关爱捐助留守儿童活动,捐助金额和资助留守儿童人数逐年增加,今年达到了3000名,不仅为每个孩子准备了200元爱心慰问金和书包、文具,还聘请专家开展心理教育课,组织参观市科技馆等社会实践活动。

  除物质帮助外,更关注孩子心理健康

  “同学们,我们这堂课的名字叫‘最美少年’,首先从分享部分讲起,你们认为什么是分享,分享又有哪些作用呢?”心理疏导课从一个问题开始,老师生动、有趣的讲解让孩子们时而全神贯注认真听讲,时而互相热烈讨论,课程中还穿插老师与孩子互动的环节,给孩子们一个更深刻的记忆,真正体会到了书本上学不到的知识。

  9岁的李思彤小朋友,因为父母生活不能自理,从幼儿园开始就离开爸爸、妈妈,在金乡舅舅家生活、学习,虽然每周末都能回到鸡黍老家和父母团聚,但思彤说她并不想住在舅舅家,而是特别想念爸爸、妈妈,希望每天都和他们在一起。尽管感觉自己是一只孤独的小雏鸟,但已经上三年级的小思彤还是非常懂事、听话,即使在暑假期间也会先把作业完成好,再抽空乘车回老家看爸妈,她说自己是家里的一块宝。

  据带队李老师介绍,与小思彤一样,很多留守儿童、单亲或者是家庭困难的孩子,表面上看起来都比较开朗,但当提到父母家人的时候,他们其实还是很敏感的,内心特别渴望关爱,因此,学校每学期都会建立特困生或留守儿童档案,让孩子们轮流接受社会的关爱。她说,由济宁市农信社组织的这次爱心资助活动,不仅从物质上给予孩子帮助,而且更重视他们的心理成长状况,希望通过心理疏导课程,为孩子在心理方面排忧解惑,帮助他们做到身心全面健康发展。

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