为培养学生的创新精神和动手实践能力,让更多的学生在活动中增长见识,促进学生多元发展,切实推进素质教育,冶源初中积极发挥该校在“教育”方面的优势,组建机器人社团。

　　据了解,该校非常注重培养学生的信息技术素养,自2011年开展机器人教育以来,该校在机器人教育项目研究上取得了令人瞩目的成绩,学校机器人代表队先后荣获了第九届、第十届潍坊市中小学生电脑机器人大赛亚军,第十三届、十四届山东省青少年机器人竞赛一等奖,辅导教师多次获县政府教学成果奖。

　　新学期开始后,学校决定成立“机器人社团”,力争把该校在机器人教育方面的优势发展成学校的亮点和特色。为此,学校专门成立了以校长为组长,副校长为副组长的组织领导小组,确立机器人社团专职辅导教师,学校给予充足的经费支持,并给予辅导教师专业学习、培训研修的机会。该校机器人社团的成立,社团辅导教师事先进行了充分发动,并组织同学们参观学校机器人教室,宣传的前景、基本知识,然后在自愿的基础上选择动手能力强、对机器人感兴趣的部分同学组建社团。辅导教师利用以前的旧机器人,培养学生动手组装能力,并组织社团成员研究学习机器人内设程序,学习机器人的维护常识。

　　该校已开发出了机器人教育校本教材,并逐步完善了机器人教育校本课程体系,社团成员在自行解决硬、软件中出现的问题方面的能力得到进一步提高。