在这次科技运动会上，我市选手夺冠的三个项目分别是：机器人障碍赛(少年组)、机器人舞蹈赛(少年组)和机器人马球(青年组)，另外，正定县幼儿园作为唯一一支受邀在开幕式上表演舞蹈的机器人舞蹈队伍，同参加机器人障碍表演赛的南岗中学机器人障碍队一起获得了本次比赛的最佳表演奖。

　　赵县李春学校马球队的小伙子，本来是抱着保季军、争亚军的目标走进北京科技大学的马球赛场的。

　　谁料想，参赛的第一天他们就遭遇了曾经获得过全国冠军的徐州高级中学马球队。“那是一场极其艰苦的比赛。”这些初三男生回忆说，看着比自己高大健壮的徐州队选手，“他们大多是专业运动员，身体素质应该是比我们好的。上场之前，我们的确有些紧张，但是也很自信，因为我们仔细分析过，对方虽然实力强大，但我们也不是没有优势，我们最大的优势就是灵活。”随着比赛的进行，这些来自赵县农村的孩子们放下了拘谨，越打越流畅，把自己平衡性好、敏捷性强、瘦小灵巧的特点发挥得淋漓尽致，最终以2：1的好成绩赢得首场胜利。

　　接下来的比赛，他们越战越勇，以五战全胜的骄人战绩问鼎冠军。

　　当正定县解放街小学的两位女孩身穿装饰着彩带的霓裳脚踩平衡车滑上机器人舞蹈的赛场，全场观众无不为之惊艳。随着中国古典乐曲的奏响，两个女孩子翩跹起舞，她们时而展臂挥舞，时而单足滑行，如飞燕般轻盈，如彩蝶般优雅，两人配合得天衣无缝。一曲终了，这对年仅11岁的小选手以零失误的完美表现赢得全场掌声雷动。最终，她们以领先第二名将近2分的好成绩获得机器人舞蹈少年组全国冠军。

　　参加机器人障碍赛少年组的四名冠军选手分别来自正定县北早现联校和正定县南岗小学，他们脚踩平衡车，通过接力的形式，以高超的技巧通过跨栏、桥、S弯等六项障碍，跑出了总分6分19秒的好成绩，以领先第二名三分多钟的绝对优势毫无悬念地赢得了比赛。

　　谁说农村孩子玩不了高科技

　　本次我市三支冠军队伍均来自郊县中小学，且实力超群、发挥稳定，可谓赢的实至名归。这背后并没有什么制胜诀窍，无非是勤奋与悟性的结晶。

　　以上三个项目都属于陆上机器人运动，均需要借助一种器械——陆上电动平衡车。参赛选手踩在平衡车上，通过身体重心来控制车子前行、后退的速度，并通过脚和腿的协调来操控车子转弯。熟练运行之后，才能进一步学习踩在平衡车上打马球、过障碍、跳舞蹈。

　　这中间需要克服无法“脚踏实地”的恐惧，更要经历无数次跌倒、摔车和失误。

　　“最难的是单脚站立。”小队员们异口同声地说。本来踩在轮子上就很难掌握平衡了，还要一只脚悬空完成舞蹈动作或者跨越障碍动作，对于初次接触这项运动的学生来说，的确很难，“一不小心就会摔下来。”机器人舞蹈队员范宝怡说。虽然有护具保护，一般不会受伤，但是上万元的平衡车，却被摔坏了好几辆，这让孩子们心疼不已。不过，也许是他们天生的韧劲和不怕苦不怕难的拼劲，也许是他们被挫折激励起更加昂扬的斗志，也许是他们从小在野地里摸爬滚打出来的泼辣大胆，仅仅一周时间，所有参与这些项目的小队员都能踩着平衡车绕着操场风驰电掣了。

　　学会了控制平衡车，这些孩子一下子活跃起来，每天，他们仿佛闹海的哪吒踩着“风火轮”，或灵巧地穿行在障碍物之间，或练习着各种高难度的舞蹈动作，或尝试着挥舞马球杆。对科学技能的渴望，对新生事物的渴求，让他们毫不畏惧前行道路上的一切艰难困苦。

　　“刚开始打马球的时候，控制不好。有时球会被打飞起来，砸到人头上，很疼。有时球杆没打到球，却绊住了队友的车轮，很容易发生摔车事故。”赵县李春学校的马球队员们轻松地回忆着初学时的种种糗事，因为有兴趣，那些惊险的回忆在他们看来也是美好的。

　　接下来备战机器人运动会的日子里，这些孩子不断实现着挑战自我、完善自我、提升自我的过程，每一天都在大踏步地前进着。即使是到了全国大赛的比赛场上，平均年龄只有11岁的北早现联校障碍队的小队员们，仍然毫不怯场，不断突破，从排位赛的8分多钟到预决赛的不足7分钟再到决赛的6分19秒，表现越来越出色。

　　“我们农村孩子赢了城市孩子，对方都不服气，觉得我们是侥幸。我们不怕，用实力来说话。”在小组赛第一场战胜了曾经的全国冠军徐州队之后，赵县李春学校的马球队员受到了一些质疑，但是很快，他们就迎来了再次证明自己的机会。在四进二的淘汰赛和决赛中，赵县的孩子们分别遭遇了徐州一队和徐州三队。“有一场，本来我们一直一比零领先。但是最后几分钟，我们一名队员球杆脱落，两名队员不慎掉车，只剩下我自己面对对方三名队员的进攻。丢了一个球，大家都很沮丧。”门将王思佳回忆说。“好在最后30秒，我单刀赴会，甩开对方所有球员，又进了一个球。”前锋贺祎成一边说一边用手比划着当时的情景。最终，赵县李春学校的马球队用一次又一次胜利证明了自己。

　　科技的种子生根发芽

　　机器人运动在我国尚属于新兴事物，又因平衡车科技含量较高，且造价昂贵，目前尚处于推广阶段。去年3月，中国机器人运动工作委员会执行主任何晨光带队来我市考察，将目光投向了农村中小学。“农村学校也要大力开展素质教育，农村孩子也要接触高科技。”这一主张正好应和了教育部的要求。为了减轻农村学校和学生的负担，所有训练用车全部由全国机器人协会免费提供使用。

　　从来没接触过机器人的农村孩子能玩得转吗？在素质教育相对落后的地区开展如此高科技的项目，能行吗？他们能有兴趣吗？在一些人的观望和质疑的目光中，我市赵县和正定县的部分中小学生，率先站上了平衡车，并很快见了成效。

　　仅仅训练了半年时间，2015年9月，赵县李春学校的马球队在江苏常州的全国大赛中就夺得第三名。在上个月的第一届中国中关村机器人科技运动会上又夺得全国冠军。

　　更令人惊奇的是，正定县本次夺冠的两支小学生队伍，均仅仅训练了不到两个月时间。

　　不仅是因为这些孩子的协调性、灵活性好，更重要的是他们有浓厚的兴趣。虽然之前从未接触过这类高科技产品，但是这些孩子都拥有强烈的求知欲和不达目的誓不罢休的执着精神，因此，他们能在短短时间内就达到较高水平。

　　成效不仅仅体现在比赛成绩上，还潜移默化地反映在其他方面。以前这里的学生只知道趴在课桌上学习，考个好学校走出农村是他们唯一的想法。但是现在，通过机器人运动以及各项素质教育活动的开展，农村学生增添了展示自己的舞台，丰富了他们课堂教育以外的文化生活。通过大力开展素质教育，开展高科技项目，孩子们的眼光看得更远了。从高科技机器人、新兴体育项目，到全国竞技的机会，甚至有望走出国门，去看看更广阔的天地，农村学生眼中的世界可以更加宽广，他们的选择也可以更多样，他们掌握的技能会更全面，改变人生的机会也会更多。

　　“下一步，我们学校有机会受邀去美国考察，带孩子们去跟外国学生交流。”赵县教育局相关工作人员说。

　　“很快，我们将有望承办一次全国中小学生机器人运动会，还将在正定全县中小学开展机器人运动，不仅有陆上项目，今后水上机器人项目、空中无人机等项目都会陆续开展起来，让孩子们接触更多高科技产品，在农村孩子心中播下科技的种子。”正定县教育局相关负责人说。

　　“如今，作为机器人运动人才培养基地和机器人马球培训基地，加强专业运动水平并建立梯队、成立兴趣小组，让更多有兴趣的孩子能接触到这项运动，让更多孩子在素质教育中受益，是学校今后的努力方向。”赵县李春学校校长吴胜聚说。