智能机器人无法深入童心,或因缺少温度

台海网 2017-05-10

机器人人工智能玩具

1343 字丨阅读本文需 3 分钟

  过去,我们玩泥巴、推铁球、叠糖纸······

  现在,我们玩电子玩具、遥控玩具、拼装玩具······

  未来,我们玩人工智能玩具!

  自2016年初AlphaGo成功战胜李世石开始,人工智能概念迅速火热并广泛渗透到我们的日常生活中。其中,作为陪伴儿童成长的等智能玩具也成为了儿童产品市场上的新一轮“风口”。有专家表示,预计2014年至2018年,全球智能玩具市场年均复合增长将达到35%。智能玩具在动态结构中为孩子的认知、社会和行为发展提供了一个完美的交互式环境。

  目前,市面上好玩的智能玩具,大多都是和科技互联网融合的,借用手机和平板让孩子感受到虚拟世界的神奇。这种好玩又有趣的属性让传统玩具焕发生机。这种智能玩具不仅可以让小朋友更早地接触先进技术,带来乐趣,还可以传授知识,深受广大家长和孩子们的喜爱。然而,市面上很多智能玩具产品缺少情感的“温度”,仍然无法深入“童心”,其中,有较多的痛点急需解决。

    只是换了外壳的平板电脑市场最大的特点就是“趋同”,一个新的概念出现,大家就一窝蜂地上。大多数的机器人,从专业的角度讲,其实就是将平板电脑的功能装进了一个机器人形状的外壳中。呈现的功能很多,但没有真正从孩子的角度去设计产品,没有针对性地解决孩子的需求。很多小孩子初次接触会很惊喜,但时间久了就乏味了。智能硬件、研发成本价格本就昂贵,偏偏加入“外壳”,有种“多此一举”的嫌疑。如果说,1.0时代只是产品的时代,2.0时代是内容时代,3.0时代可能是平台的时代,那么,玩具产业4.0时代就得加入情感的因素,冷冰冰的科技背后必然要有打动人心的情感,无疑,“IP+智能”会让玩具变得更有温度。IP本身就是一种著作权,IP自身带有故事,带有情感属性,“IP+智能”会让玩具与小朋友的互动变得更加精彩、更加情境化。

  

  市面上的智能玩具,拥有较丰富的知识库,各种百科知识、故事儿歌、音乐等,俨然一位知识渊博的老师。但基本形式就是你放我听,你教我说,这种一板一眼的教学方式,小朋友容易失去兴趣,更别说主动去学习了。人工智能的门槛不在于技术,难在内容和交互。教育型的智能玩具不应该只是换了形状的故事机、平板电脑或手机,而应该是开拓孩子的视野,通过交互来培养孩子良好的习惯,塑造健全的人格,启迪孩子的创新思想和创造意识。

 

  市面上的智能玩具制造商大多不具备打造自身特色产品的能力,导致市场上同质化泛滥严重,产品千篇一律。这也就是你所常看到的景象:相似的外观,相似的功能,然后会让消费者产生出“选择困难症”,既降低了消费者兴趣,也不利于玩具公司的发展。另外,部分产品内置方案无自主知识产权,无法把控完整交互链,导致产品体验和稳定性不足。

  2017年是智能玩具发展的元年,如何让智能玩具深得“童心”?我们就需要做有情感、有“温度”的智能玩具!深圳市艾塔文化科技有限公司作为一家集研发、生产、销售于一体的专业人工生产厂家,一直立足于人工智能技术,研究人工智能应用温度的痛点,围绕用户实际需求,创造不同于以往的、具有创新人机交互的人工智能教育产品和玩具产品。

  公司于本月即将推出的几款智能玩具,如“星际小白”机器人就是一个双向智能的机器人,孩子可以通过编程可以把情感注入机器人,启发孩子的创新意识和创造能力。如“咕力咕力”卡通幻境机器人就是“动漫IP+智能”的率先尝试,这款玩具的伟大意义在于打破动漫过去“我播你看”单向被动形式,将电视动画片、APP、机器人和小朋友互动起来,从而拓展出更精彩、更丰富的动漫形式。这是一次动画片的飞跃,也是一次有“温度”的互动。这对于如今智能玩具的行业痛点,身为人工智能玩具的引领者“艾塔文化”将会给予我们很多的启示。

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