行业竞争红海,谁将脱颖而出?

中国机器人网 2017-05-26

机器人机器人教育

1293 字丨阅读本文需 3 分钟

  去年AlphaGo战胜围棋九段选手李世石,今年谷歌Master以60场完胜中日韩三国顶尖围棋选手,还有近日大热的AlphaGo与柯洁之间的决斗,三次备受瞩目的“人机大战”无疑将再次推向了一个新的浪潮,中国机器人产业虽然起步较晚,但目前已经在全球占据重要地位。

  然而面对机器人产业急剧发展带来的人才需求,我国的教育却因为创新程度不够而落后。机器人教育这种崭新的教育形式的出现弥补了这一空缺,目前国内的机器人教育机构非常多,大家都在竞争,因此教学质量,教学资源的丰富程度都在竞争中的得到巨大的提升。作为创新教育的集中表现,机器人教育的确更易于开展,效果好,受众面广,是科技创新教育发展的核心。

  根据往历次科技革命来看,科技创新势必产生对新兴行业、岗位人才的大量需求,也同样要求现代人才应具备符合时代需要的素质。目前对于成长在人工智能时代中的学生们来说,瑞森可智能协作机器人(rethink robotics)可以帮助他们跳出传统教育的束缚,通过积累经验和不断提高硬软件技术以应对这个时代的教育发展。

  机器人教育体现了创新的要求,是适合青少年的教育。正因为其发展空间大,市场广阔,目前进入该领域的教育机构很多。而瑞森可智能协作机器人(rethink robotics)在这一方面极具优势,曾多次荣登美国TIME杂志,除此以外他们的产品已切实进入学校融入学生的实际生活中。

  从美国麻省理工到中国清华大学,从英国的密德萨斯大学到日本的京都大学,瑞森可智能协作机器人(rethink robotics)遍布全球机器人教育的顶级学府与研究机构。美国麻省理工(MIT)用它们来研发脑控机器人;清华大学计算机系团队靠它们获得国际机器人“抓取与操作”比赛冠军;英国密德萨斯大学用它们研究与实践机器人UI设计与优化……

  如果我比别人看得远,那是因为我站在巨人的肩膀上。”这是牛顿一句耳熟能详的名言。赢在起跑线,好的开始就是成功的一半。

  对于瑞森可而言,他的巨人团队是来自美国国家工程院院士,麻省理工学院计算机科学和人工智能实验室(CSAIL)创建主任——罗德尼·布鲁克斯 (Rodney Brooks)教授,清华大学人工智能实验室主任、机器人专家、中科院院士——张钹教授,和来自台湾大学智慧机器人及自动化研究中心主任并享有“机器人之父”之称的罗仁权教授。这些连谷歌,Facebook都自愧不如的专家技术团队,让我们有何理由不去选择瑞森可?

  其二,它拥有全球首款也是目前业内顶尖的教研版智能协作机器人,配备全世界机器人最强大脑——基于ROS系统的Intera平台,始终保持竞争力。瑞森可智能协作机器人的Intera软件平台便是基于ROS系统开发的,得益于Intera软件平台的瑞森可智能协作机器人不仅更加易用与易学,每次软件平台的更新也使得机器人性能显著提升,让学生始终接触最新的技术实践与。

  最后,对于高校科研与学术机构,机器人的前瞻性研究更重要。这对机器人的智能化程度、技术领先性及软件平台都提出了很高要求。瑞森可智能协作机器人Baxter与Sawyer拥有当前机器人研发团队的顶级配置。其研究版产品的开源SDK及传感功能,满足多领域科研需求,是斯坦福大学、悉尼大学、京都大学、清华大学、北京大学、浙江大学、上海交大等全球顶级学府前沿科技实验室的“座上宾”,可以说拥有了全球顶级学府的一致认可与推荐。

  结语:

  自Baxter诞生的五年时间,瑞森可智能协作机器人已经成为全球机器人教育教研的典范。瑞森可智能协作机器人(rethink robotics)不仅聚焦在科技应用层面,而且具有完整的教学体系,专注于培养实践能力,也因此具有更加广泛的教学功能和社会现实意义,所以真正意义上的教育机器人,其价值是难以估量的,或将成为未来人工智能大规模普及的利器。

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