书本上的一个知识点由孩子们亲自动手“做”出来，这样的教育方式让不少重庆市民感到新鲜。由重庆晚报联合贝尔共同举办的公益讲堂受到了上百个家庭的热捧，掀起一股家庭动手制作的潮流。应广大家长的要求，本报将在“六一”儿童节加推免费公益课程，有意参与的家长可拨打15123180837预约报名。

　　百名儿童

　　动手制作机器人

　　接连两周的公益课堂活动共吸引了上百个家庭的参与，参与活动的孩子们按年龄分成了“4-6岁”、“7-8岁”两个组别，分别选取了“捕获风能”、“蚂蚁搬家”、“机器相扑”、“船只救援”四堂课程内容，安排不同的小班进行。

　　在“捕获风能”的课程上，老师给出了孩子们一个问题“风能是如何产生的”。接下来，老师让孩子们开始发挥思维，说一些生活中家用的风扇、吹风机等电器，通过生活小案例引出本次课的主题———捕获风能（通过风车的转动带动小灯泡发光）。引导之后就进入了动手阶段，孩子们要自己搭建一个捕获风能的装置。“风越大，风车转动就越快。”6岁的丁亮边实验自己的装置边总结，他还发现在不同的角度吹，风车转的速度也不一样。

　　“对孩子来说，这样的一个问题就不仅仅只是课本上的一句话一个定义，而是他们自己从生活中看来的、自己亲自动手做出来的、在过程中总结来的。”贝尔机器人老师说，要让孩子在“玩”的过程中将知识点“玩”出来。

　　周末邀你来参与

　　“这个课程我觉得很有意思，首先机器人让孩子们很感兴趣，在玩的过程里又穿插了各种知识，寓教于乐的形式让孩子学得很快乐。”家住渝北的李妈妈说，课程结束后孩子吵吵着下次还要来。

　　“贝尔机器人来到重庆快两年了，课程教具由简单的积木块到创意无限的丹麦乐高，给孩子无穷的创造和想象空间，让孩子置身于充满趣味性、刺激性、挑战性的活动中。”贝尔机器人负责人介绍，孩子在“做”的过程中不断获得的新知识使他们有能力寻找更好的解决问题的方法，新的方法又会促进新的技能和知识的增长，从而形成一个学习知识和积累知识的螺旋式的发展。“只有真正动手做了才能够深刻地理解到一个知识点，只听、只看、只说完全不能让孩子深刻认识。”

　　重庆晚报记者 黄懿